Praktijk
Praktijk vormt één van de pijlers van het onderwijs volgens Edumeijsch, er wordt dan ook veel tijd voor ingepland. De praktijk opdrachten zijn duidelijk herkenbaar in het boek. De leerling kan via de docent of het vmbo portal de werkkaart, afvinklijst en foto opdracht krijgen. Met de foto opdracht creëren leerlingen een beeldverhaal. Dit doen ze door hun eigen foto’s toe te voegen aan de door Edumeijsch aangeleverde teksten.
Het praktijkmoment kent een vaste opbouw:
- De docent demonstreert de handeling en geeft uitleg.
- Leerlingen lezen de handelingen door.
- Leerlingen gaan in groepjes de praktijk uitvoeren, iedere handeling wordt gefotografeerd. Als leerling 1 de praktijk heeft uitgevoerd gaat leerling 2 de praktijk doen. Daarnaast is er een fotograaf en soms een leerling die de patiënt of cliënt speelt.
- Iedere leerling koppelt de gemaakte foto’s aan de handelingen. Dit gebeurt met de computer. Zo ontstaat een beeldverhaal waarin de leerling in woord en beeld zichzelf de handeling ziet doen.
Het maken van het een beeldverhaal ziet Edumeijsch als een extra manier van kennis vergaren, dit is geen verplichting. Natuurlijk kan er ook alleen gebruik gemaakt worden van de afvinklijsten die bij de praktijk horen.
Instructie video’s NIEUW: een groot deel van de praktijk is nu ook beschikbaar als instructie video. Stap voor stap wordt praktijk in beeld uitgelegd. De docent kan deze inzetten in de lessen, de leerling kan het bekijken en daarna zelf uitvoeren.
